Enfants • Adolescents • Adultes

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Comprendre pour mieux accompagner. Avancer à son rythme.

Chaque enfant, adolescent ou adulte a sa propre manière de penser, ressentir, apprendre et faire face au quotidien.

Parfois, certaines difficultés prennent plus de place : manque d’attention, émotions difficiles à gérer, anxiété, épuisement, difficultés scolaires, agitation, manque de confiance en soi ou sentiment de ne plus réussir à avancer comme avant.

Mon rôle est de vous aider à mieux comprendre ce qui se passe, mettre du sens sur les difficultés rencontrées et construire ensemble des solutions adaptées.

Grâce à ma double formation de neuropsychologue et psychologue clinicienne, je propose à la fois un regard sur le fonctionnement cognitif (attention, mémoire, raisonnement, fonctions exécutives…) et un accompagnement centré sur le vécu émotionnel, relationnel et le bien-être au quotidien.

Je reçois les enfants, les adolescents et les adultes dans un espace d’écoute, de bienveillance et de collaboration.

 

Espace Neuropsychologie

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Comprendre le fonctionnement pour mieux avancer

Lorsque certaines difficultés apparaissent — attention fluctuante, difficultés scolaires, impulsivité, difficultés au niveau de la mémoire, agitation, questionnements autour du TDAH ou du fonctionnement intellectuel — il est parfois difficile de comprendre ce qui se joue réellement.

Le bilan neuropsychologique permet de prendre du recul et d’obtenir une vision plus claire du fonctionnement cognitif.

Mon approche ne consiste pas uniquement à réaliser des tests : il s’agit de comprendre la personne dans sa globalité, son parcours, ses ressources et les obstacles qu’elle rencontre au quotidien.

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Comment se déroule un bilan ?

1. Premier entretien
Un temps d’échange pour comprendre votre demande, l’histoire de vie, le contexte familial, scolaire ou professionnel, vos difficultés,…

2. Évaluation
Passation d’outils adaptés à l’âge et aux besoins.

3. Analyse et compréhension du profil
Identification des points forts, des fragilités et de leur impact concret.

4. Restitution et pistes concrètes
Explication claire des résultats, recommandations et propositions d’accompagnement adaptées.

Évaluations proposées

• Évaluation intellectuelle non verbale (remboursement logopédique)
• Évaluation intellectuelle (haut potentiel, difficultés de raisonnement, suspicion de déficience intellectuelle…)
• Évaluation des fonctions cognitives : attention, mémoire, fonctions exécutives…
• Évaluation dans le cadre de difficultés scolaires ou comportementales
• Évaluation en cas de suspicion de trouble neurodéveloppemental (notamment TDAH)

 

Espace Suivi (neuro-)psychologique et accompagnement

Trouver des ressources, retrouver de l’équilibre

Parfois, comprendre ne suffit pas. Certaines difficultés demandent aussi un espace pour déposer ce qui est vécu, apprendre à mieux se connaître et développer de nouveaux outils.

En tant que psychologue clinicienne et neuropsychologue, je propose un accompagnement (neuro-)psychologique adapté à chaque âge et à chaque situation.

Le suivi peut être ponctuel ou s’inscrire dans un accompagnement plus régulier.

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Motifs de consultation

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Enfants & adolescents

• Difficultés de régulation émotionnelle
• Anxiété, inquiétudes, peurs
• Difficultés comportementales
• Estime de soi et confiance en soi
• Accompagnement du TDAH
• Difficultés relationnelles ou scolaires
• Gestion du stress et des transitions de vie

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Adultes

• Anxiété et surcharge mentale
• Difficultés émotionnelles
• Accompagnement du TDAH
• Burnout et épuisement
• Difficultés d’organisation et de gestion du quotidien
• Estime de soi et équilibre personnel

Lorsque cela est pertinent, le suivi peut intégrer des outils de psychoéducation et des stratégies concrètes issues de la neuropsychologie.

 

Groupes thérapeutiques

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Grandir et avancer ensemble

Des groupes thérapeutiques sont également organisés tout au long de l’année afin d’offrir un espace d’échange, d’apprentissage et de soutien dans un cadre bienveillant.

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Enfants

·       J’apprends à gérer mes émotions

·       Renforcer l’estime de soi chez les enfants ayant des difficultés d’apprentissage

·       Accompagnement du TDAH

·       Prévention et accompagnement autour du harcèlement

·       Apprendre autrement : comprendre son fonctionnement, développer des stratégies et reprendre confiance

·       Aider l’enfant à trouver ses mots… et la confiance pour les utiliser

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Adultes

·       Groupe TDAH/ burnout

·       Guidance parentale

 

Les groupes sont organisés selon les périodes de l’année et les inscriptions se font via une liste d’attente (https://forms.gle/X8cYqVT8he44v4wK8).

Pour les jeunes de moins de 23 ans en ordre de mutuelle, la participation aux groupes est gratuite grâce au dispositif Psybru, réseau de soins de santé mentale de première ligne.

Selon les objectifs thérapeutiques et le format proposé, certains groupes peuvent être organisés en dehors des locaux de Kinepsy, dans des lieux adaptés aux activités et aux besoins du groupe.

N’hésitez pas à prendre contact pour connaître les prochaines dates ou manifester votre intérêt via ce lien : https://forms.gle/X8cYqVT8he44v4wK8

 

Diplomes et certifications :

 

Master en sciences psychologiques, finalité neuropsychologie et développement cognitif (ULB)

Master en sciences psychologiques, finalité psychologie clinique et psychopathologie (ULB)

Prise en charge neuropsychologique et psychoéducative du TDAH (P. De Cartier et V. Anciaux)

Formation au WISC-V (Louis-Adrien Eynard)

Formation : 15 outils pour développer la motivation (V. Anciaux et S. de Schaetzen)

Evaluation et Prise en Charge du TDAH (S. Henrard)

Stress et régulation émotionnelle (SPPL Université)

Formation le tdah chez la femme

Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent (Neurotransmetteurs)

Formation Outils visio (Learning Brain)

Programme d’entrainement aux habilités parentales (PEHP – S. Henrard)

Centre de formation clinique TDAH (S. Henrard)