Le travail dans le champ d’argile est une approche thérapeutique concrète basée sur l’haptique (prendre, toucher, ressentir, percevoir ses mouvements). C’est par le jeu spontanément initié par l’enfant ou l’adolescent que la matière se transforme, prend forme. L’enfant construit, déconstruit, cherche, façonne… Petit à petit, en jouant avec l’argile et l’eau, il laisse émerger ses sensations, ses représentations, des mouvements contenus et suffisamment justes pour lui pour créér, dans le bac, un espace qui lui convient.

​Les bénéfices sont multiples : écouter son corps et limiter les débordements corporels ou du mental, saisir des repères, réparer des blessures, construire des bases ancrées en soi, etc. Le travail au champ d’argile soutient particulièrement les enfants et les adolescents dans le jeu et la créativité. L’argile les aide à lier leur imagination à la réalité en les amenant à s’approprier leurs compétences et leur potentiel en conformité avec les besoins de leur âge. Un tel travail est recommandé :

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• En cas de difficultés relationnelles ou affectives

• Dans une situation de fragilité, de crise, de perte de repères (deuil, conflit, restructuration familiale, trauma…)

• En cas de difficultés de sociabilité ou d’apprentissage

• En cas de perte de confiance en soi

• En cas de de troubles du comportement

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Quelques repères autour d’une séance :

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Durée : +/- 50 minutes

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1. Accueil de l'enfant et installation au champ d'argile.

2. Accompagnement de l'enfant dans son jeu spontané avec l'argile, le bac, l'eau.

3. Écoute et échange de l'enfant autour de son vécu sur la séance (mise en mots, dessin, etc.)